高中数学教学中学生发现问题能力的培养策略

摘要：

培养学生解决问题能力是高中数学教学的一个任务,但培养学生发现问题能力是培养创新性思维不可或缺的部分.在实际的高中教学活动中,学生大多是以课堂听讲和大量习题的练习为主,不能体现培养发现问题能力的过程.基于此,本文先对学生发现问题能力的缺失进行研究,并得出了有效的培养策略.

关键词：高中数学、问题意识、培养策略

分类号：G633.7;G420;J69

资助基金：江苏省教育科学规划课题十二五

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19