整合教育,理念升级——整合性STEM教育理念下高中数学教学模式的建构

摘要：

STEM指的是科学、技术、工程以及数学,整合STEM教育理念应用到高中数学的教学理念之中,采用具有吸引力的问题解决数学学习中存在的问题,在学科教学的过程中整合学科资源,体现学科价值.本文从STEM教学理念出发,分析了如何在高中数学教学模式下建立全新的教学模式.

关键词：高中数学、STEM教育理念、教学模式构建

分类号：G640;G434;G252

资助基金：江苏省中小学教学研究第十二期立项课题

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5