重视本质——高中数学函数概念教学探究

摘要：

由于高中函数概念具有较强的复杂性和抽象性,它是教学的重点,也是学生学习的难点.因此,要引导学生形成函数概念,不断提高课堂教学效率.

关键词：高中数学、函数概念、教学探究

分类号：G633.6;G434;TP311

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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