小学数学课堂生成性资源的开发与利用

摘要：

教师要捕捉师生、生生互动中生成的教学资源,因势利导,合理利用,发挥智慧,合理开发,拓展学生的视野,发展学生的思维.本文主要立足于生成的内涵,探讨生成性资源的利用与开发的策略.

关键词：小学数学、生成资源、利用

分类号：G434;G623.5;G25

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67,69