走出小学数学应用题教学困境

摘要：

小学数学是小学阶段的基础学科,是培养学生数感、增强学生数学技能掌握水平的重要途径,而应用题教学是数学教学的难点,也是重点,在数学教学当中占有极大的比重.当前小学数学应用题教学正面临着困境,由于学生无法做到数学知识的融会贯通,教师教学方法指导不当等问题使得应用题教学质量得不到保障.为了帮助数学应用题教学走出困境,教师必须要从实际出发,提出针对性的教学指导策略,增强学生的数学综合能力.

机标关键词：小学数学、教学困境、数学应用题、应用题教学

分类号：G623.5;G434;G711

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48