初中数学教学中的师生互动
古人言:"师者,所以传道授业解惑也."很多人对这句话有一定的误解,或者说理解得不够深刻.就我个人而言,依据长时间的教学经验和课堂观察不难发现,现今的课堂教学存在诸多问题,其中最突出的就是师生间的互动问题.虽然同在一间教室,只是台上台下的距离,但教师和学生之间总感觉隔了一层.尤其是数学这种对于大多数人而言相对比较枯燥的课程,调动课堂气氛更是成为让教师头疼的一大难题.这就要求教师不仅要有丰富的知识、专业的才学,还要在备课的同时想好要如何和学生进行充分的交流和沟通,以促进学生对知识点的掌握和吸收.从某方面来说,这是对教师提出的更高层次的要求和挑战,同时也是对学生的综合能力的一个提升.
教学氛围、学习形式、思考建议
G633.6;G434;H319.3
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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