提升小学数学生本课堂高效性的策略研究

摘要：

小学数学课堂需要教师和学生共同参与,在小学这个阶段,重点要提升学生对于数学的积极性,这样才能够为其今后的学习打下基础.本文主要从教师提升专业素养、积极引导学生、培养学生提问的能力以及优化纠错环节这几个方面介绍了提升小学数学生本课堂高效性的策略.

关键词：小学数学、生本课堂、高效性、策略

分类号：G623.5;G434;G256

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67