小学数学"玩中学"课堂教学模式探究

摘要：

《数学课程标准》指出:教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识.我在教学中利用游戏来创设情境、自主探索、激励练习、开展活动,让学生在喜闻乐见的游戏活动中学习新知,使学生乐学、好学、善学.

关键词：生活化、游戏、兴趣、动手操作

分类号：G623.5;G42;G712

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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