关注学生心理,缓解数学焦虑

摘要：

数学是高中课程的必修科目,在课堂上占有举足轻重的地位,其重要性不言而喻.随着其教学地位的日益提高,与此相关的心理问题也开始出现,其中普遍存在且突出的是数学焦虑,这是一种典型的学科焦虑症,在学习中呈现为一种非智力因素,会导致学生逃避数学学习,造成数学兴趣的低落,严重影响学习效果.

关键词：高中数学、焦虑、策略

分类号：G641;G444;G71

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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