幼儿数学逻辑能力的培养路径研究

摘要：

培养幼儿的数学逻辑能力,教师应当从一些活动着手,利用活动来引导幼儿主动参与,并在参与的过程中进行有效的思考,从而逐渐形成数学逻辑能力,提高解决问题的效率.根据幼儿发展规律探索适合的教学方式,利用游戏活动培养幼儿的数学逻辑思维,利用幼儿的认知规律培养数学逻辑意识.本文对此进行了分析研究.

关键词：幼儿、数学、逻辑能力、培养、路径

分类号：G613.4;G420;G715

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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