中职学校塑造快乐数学课堂的初探

摘要：

课堂教学是教育的主阵地,如何优化课堂教学,让学生主动快乐地参与学习,是一线教师在长期的教学实践中必须重视的一个重要课题.本文我通过反思自己的教学过程,改善教学方法,创建快乐的数学课堂,让学生不再厌烦数学,为此本人努力探索塑造快乐的数学课堂,让学生快乐地学习数学.

关键词：数学课堂、激发兴趣、快乐学习、方法与策略

分类号：G718.3;G633.41;G434

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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