高中数学教学中自制教具的运用分析
灵活地运用自制模具的高中数学教学模式是发展数学能力的一个重要途径,通过数学模具的方式就能够使教材之中抽象的数学知识形象转化为具体的物象,帮助学生在动手操作中形成数学思维能力,进而形成有效的数学课堂的循环,助力学生走进数学世界.
高中数学教学、自制教具、运用分析
G633.7;G484;G712
2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学教学、自制教具、运用分析
G633.7;G484;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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