小学生数学计算失误成因与对策的研究——以六年级学生为例

摘要：

数学计算作为小学数学教学的主要内容,对提升学生的计算能力、培养学生的逻辑思维和创新思维具有非常重要的作用,特别是随着新课程教学改革的不断发展,不断提升小学生数学计算的成功率成为小学数学计算的重要目的.但是就现实而言,目前大多数小学生在数学计算方面存在着计算结果不准确,计算过程失误等现象,而本文就通过分析小学数学计算失误的成因,探讨如何才能够提升小学生数学计算成功率的对策,以更好促进我国小学数学教学的发展.

关键词：小学数学、计算失误、成因及策略

分类号：G623.5;G434;F830

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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