以生为本量体裁衣——构建初中数学生态课堂的实践与思考
随着初中教学改革的推进,数学生态课堂的概念引入到了初中数学课堂之中.为了切实提高初中生的数学学习能力,初中生的数学教师应当构建生态课堂,促进学生自主学习、互相学习,答疑解惑,使得初中生的数学学习能力提高.
初中数学、生态课堂、自主学习
G633.6;G434;G712
2017-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
21
点击收藏,不怕下次找不到~
初中数学、生态课堂、自主学习
G633.6;G434;G712
2017-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn