初中数学教学中问题设计的优化策略探析
初中数学所涵括的知识大多来自于现实生活中的具体数学现象,经过总结归纳过程而形成的数学知识具有一定的抽象性,因此,对教学过程中的问题设计进行不断优化,帮助学生发现隐藏在抽象描述外表下的数学本质,则是初中阶段数学教师深切思考的课题.
问题设计、初中数学教学、优化策略、策略探析
G633.6;G434;F274
2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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问题设计、初中数学教学、优化策略、策略探析
G633.6;G434;F274
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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