低年级数学生活化教学的探讨
对于低年级学生来说,数学学习是颇为枯燥的,而教师要做的就是化枯燥为神奇,激发学生的数学学习兴趣.生活化教学能够使学生对数学产生一种亲切感,无论是在数学教学内容还是教学方法,或是知识的运用方面,我们都要坚持将学生的实际生活融入知识的学习中来,通过生活化教学提高小学生的学习能力.
低年级数学、教学生活化、教学方法
G633.6;G40-03;B84
2016-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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低年级数学、教学生活化、教学方法
G633.6;G40-03;B84
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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