相互渗透,交叉作用 ——论初中数学教学中数形结合思想的应用
在初中数学教学中,数形结合思想是基本核心,所以,需要对数形结合思想的应用引起重视.本文着重探究初中数学教学中数形结合思想的应用策略,有利于提升初中数学课堂教学的水平.
初中数学、数形结合、应用
G434;O436;G642
2016-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中数学、数形结合、应用
G434;O436;G642
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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