小学生数学检验习惯的训练养成
《数学课程标准(2011年版)》特别强调:"数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.帮助学生积累数学活动经验是数学教育的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果."积累数学活动经验,有助于把握数学本质.在小学数学学习中,检验习惯这一数学活动经验的养成是学生学习数学知识的基本技能之一.
小学生、数学检验、学生数
G629.2;TS252.54;TP391.4
2016-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学生、数学检验、学生数
G629.2;TS252.54;TP391.4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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