小组合作学习的实践与思考

摘要：

小组合作学习是新课程所倡导的学生学习的重要方式之一,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.合作学习小组是一种新型的"结构—功能"联合体,通常由4~6名在性别、学业成绩、个性特点等方面具有异质性的学生组成,尽可能地使小组的组成体现一个班级的缩影.组内异质可保证组内各个成员之间在各方面的差异互补;组间同质又为全班各个学习小组之间在同一起点和同一水平上公平、合理的竞争创造了条件.遵循"组内异质,组间同质"的原则,同时考虑性别的平衡、个性的差异、常规习惯等情况,我们进行了小组人员的分配,建立了稳定的合作小组,并确立了较稳定的"学习同伴".

机标关键词：小组合作学习、实践与思考

分类号：G633.41;G434;G718.5

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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