主题式教学在初中数学教学中的有效运用
当下初中数学教学课堂正面临着教学目标模糊不定,教学步骤不清晰,教学过程懒散,教学效率低下等严重问题.这些问题的出现已经严重影响了初中生数学课程的学习和知识的掌握度,甚至影响了学生严密的数学逻辑思维的培养,阻碍了数学素质教育的推进步伐.让数学课堂教学合理有序,具有针对性,成为了广大初中数学教育者探究的热点话题.经过长期的争论,主题式教学策略逐渐走入初中数学课堂.本文就主要围绕主题式教学展开讨论,结合相关数学实际例题给读者详细说明主题式教学是如何高效地运用于初中数学课堂教学中的.
教学策略、主题式教学、初中数学
G633.6;G434;F272.92
2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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