关注学困生心理,鼓起自信的风帆 ——小学数学学困生自信心培养策略

摘要：

十个手指各有长短,每个班级的几十名学生学习能力和成绩各有差异,出现个别学困生在所难免,学困生几乎成了每个老师的心病,然而,教育要面向全体,学困生的转化是教师教学工作的重点之一.学困生最大的问题在于心理比较自卑,自信心不足,转化学困生的最为根本的药剂是"关爱加方法".我们要关爱和疏导学困生心理,帮助学困生树立学习自信,从内部激发对学习的兴趣和动力.我在多年的数学教学生涯中,始终本着"不放弃,不抛弃"的精神,尊重和关爱每一位数学学困生,走近他们的内心深处,聆听他们的心声,安抚脆弱的心灵,帮助他们走出数学学习困境,重拾学习的信心,扬起自信的风帆.

机标关键词：培养策略、自信心培养、小学数学、数学学困生

分类号：G623.5;G444;G715

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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