数学课堂——学生快乐探究的舞台

摘要：

自主探究、合作交流是新课程标准中重点倡导的学习方式,课堂教学中,教师不应该只是传授与告知,更应该注重引导,让学生成为学习的主人,自主探究,使他们参与知识的形成过程.在探究中让学生积累基本的活动经验,加深对所学知识的理解,发展学生的智力,从而实现可持续发展.

关键词：小学数学、学生、探究

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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