奏响"有效学习"的课堂旋律——对"吨的认识"教学的思考

摘要：

所谓"有效学习",是学生能够在课堂上真正进行自主的、探索性的、研究性的学习.主要指教师在数学课堂教学规定时间内,能够合理运用教材,营造健康、和谐、温馨的学习环境,选择适当的学习内容,提供多种学习形式,组织学生进行有目的、有计划的学习活动,为不同层次学生的不同发展服务,为学生的终身发展奠基.也就是说,评价教学有没有实效不是指课堂上教学内容的多与少,也不是看你教师教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,更重要的是看学生有没有进步或发展.

机标关键词：有效学习、教学的思考、的认识

分类号：G434;G633.6;O174.41

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30