尊重学情体验探究发展量感

摘要：

小学数学教学致力于提升学生的数学核心素养,"量感"作为数学核心素养的一个方面,理应引起一线教师的足够重视."认识厘米"是"量的测量"的起始课,是苏教版小学数学二年级上册的内容.在此之前,学生已经在一年级学习了"比长短",在二年级学习了"认识线段"的知识.这一课将为学生以后学习其他长度单位、面积单位、体积单位等做好学习方法上的迁移和铺垫,有着极其重要的教学价值,属于一节"种子课".

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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