运用"四三三"策略, 助力小学中高段数学概念教学

摘要：

数学概念是数学学习中进行判断、推理等思维活动的基础.正确理解并灵活运用数学概念是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑推理能力和空间想象力的前提.数学概念教学的核心是让学生理解概念的内涵及本质属性,掌握概念的外延及特征、性质与规律,并能正确运用概念进行思维活动.

机标关键词：数学概念教学、四三三

分类号：G633.6;G712;G434

在线出版日期：2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19