巧动手,乐促学 ——浅析小学中年级数学课堂中动手操作能力的培养

摘要：

依据新课程改革的要求,小学生的动手操作能力走入了数学理论视野.在课堂教学中,如何选择合适的操作手段建构良好的动手操作课程,成为现阶段数学教师的头等大事.本文从四个方面解析小学中年级学生动手操作能力的培养,帮助学生形成技能,培养创新能力.

关键词：中年级数学、动手操作、创新能力

分类号：G633.6;G420;G72

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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