立足核心素养,提高"数列"教学实效性
所谓数学核心素养,就是学生在数学学习、探究和实践的过程中逐渐形成的具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及价值观念,这对学生在数学领域的发展大有助益.因此,在高中数学"数列"教学中,教师要围绕核心素养,积极改进教学的方法和形式,争取让学生在完成学习目标的同时,获得各方面数学素养的提升.
高中数学、核心素养、"数列"、实效性
G641;G712;G434
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26-27
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高中数学、核心素养、"数列"、实效性
G641;G712;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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