巧用问题串提升高中数学课堂教学效率

摘要：

问题串指的是教师利用问题这一形式,将教学内容展示在学生面前,逐层展开问题,然后引导学生深入分析问题并进行有效解答.在数学教学中,问题串教学必不可少,能够提高学生对概念的认知深度,获得更多解题方法,实现课堂高效教学.基于此,本文从两方面探究了巧用问题串提升高中数学课堂教学效率,一是巧用问题串深化数学概念,二是巧用问题串突破教学难点.

关键词：问题串、高中数学、课堂教学、效率

分类号：G64;G420;O221.6

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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