践行学习迁移理论,建构数学高效课堂

摘要：

如何提高课堂效率、构建高效课堂是当代教师致力探讨的问题.本文作者在教学实践中践行学习迁移理论,通过铺设与生活相关的桥梁、设置矛盾冲突点、引导学生自主建模三种方式,提高学生的学习主动性和积极性,实现高效课堂的建构.

关键词：学习迁移、高效课堂、数学教学

分类号：G633.6;G451.6;U462.2

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78