让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考

摘要：

数学作为一门重要学科,是学生学习的重要内容.想要提高小学数学学习效果,教师应采取科学、合理的方式,激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地参与到课堂教学活动中,加强对数学问题的有效探究.因此,课堂提问是一项有效的教学手段,将其应用在小学数学教学过程中,使其成为有效教学的桥梁,从而促进小学数学教学的不断发展.

机标关键词：小学数学课堂、有效教学、课堂提问、分析与思考

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42