"数学核心素养养成"在小学低年级计算教学中的渗透

摘要：

小学作为基础教育的开端,是培养学习能力、养成良好习惯的重要时期,在这一阶段对学生进行核心素养的培养是至关重要的.在小学数学学科的学习中,计算教学是基础,也贯穿数学教学全过程,如何在低年级计算教学当中渗透数学核心素养,成为教师需要深入研究的问题,当然也影响到师生互动以及数学教学质量的提高.

关键词：数学核心素养、小学低年级、计算教学、渗透

分类号：G623.2;G434;G77

资助基金：扬州市重点立项课题yjhkyktzd113

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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