高中数学思维能力的培养研究

摘要：

数学一直是学生学习过程中的重难点,在高中阶段的数学教学过程中,教师不仅要为学生讲述数学理论知识,同样还要有效培养学生的数学思维能力.传统的数学教学模式具有一定的局限性,无法真正地让学生成为课堂的主体,学生无法自主进行数学理论知识的探究,因此,教师在教授数学理论知识时要使用多样化的教学手段,有效提高学生的学习兴趣,引导学生形成多元化的数学思维模式.

关键词：人教版高中数学、思维能力、培养探究

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26