高中数学教学中数学核心素养的渗透
数学核心素养是衡量学生数学品质和能力的标准,其在高中数学教学中的渗透是极其重要且必要的.对此,教师可以从构建教学情境、强化教学互动以及开展合作学习三个方面出发,以此实现数学核心素养的渗透,促进学生的全方面发展.
高中数学、课堂教学、核心素养
G633.41;G434;G527
2021-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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高中数学、课堂教学、核心素养
G633.41;G434;G527
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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