小学数学阅读资源的开发与利用研究

摘要：

小学数学阅读是教学的重要任务之一,它与语文阅读的意义是相同的,但是数学阅读与其他学科的阅读有本质的区别.数学阅读的特殊性就在于抓住关键信息,每句话都具有重要的作用,而且上下文联系性、逻辑性较强.但是在实际的教学中,数学教师缺乏对学生的阅读教学,学生的阅读能力低下,不能满足学生解决问题的需要.因此,教师在教学中要善于观察与发现生活中的教育资源,并运用在数学课堂教学中,对学生的数学阅读能力进行有效培养,从而使学生形成良好的数学阅读能力,有效解决问题.

机标关键词：开发与利用、小学数学、阅读资源、数学阅读

分类号：G623.5;G252;G434

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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