初中数学教学中学生主动提问能力的培养途径

摘要：

数学作为一门基础学科,具有逻辑思维严密、解题规范合理和烦琐复杂的特点,学生在整个学习过程中不仅需要掌握理论,还要学会如何应用.教师充分发挥初中学生的课堂主体地位,就十分有利于学生自主提问能力的提升.

关键词：初中、数学、主动提问、核心素养

分类号：G633.6;G420;G715

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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