小学生数学学习动机激发策略的研究
学习动机是促进学生学习的动力,是高效获取知识的一种刺激,因此,教师十分重视学生学习动机的激发.小学数学学科的学习动机可能是兴趣或者好奇心,数学教师可以尝试通过兴趣的培养和好奇心的激发来逐步引发学生的学习动机,促使他们主动参与数学知识的探究和学习.
小学数学、学习动机、教学策略
G633.91;G434;G718.5
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
81
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小学数学、学习动机、教学策略
G633.91;G434;G718.5
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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