培养迁移能力,让数学课堂激活儿童思维
数学知识逻辑性强,知识体系严密,需要学生掌握一定的知识迁移能力.迁移的实质是在原有知识结构的基础上对新知识进行综合运用的过程.认知活动是建立在对知识的理解基础上,进而提高知识的运用能力.理解与运用都伴随着知识的迁移,这是促使学生高效学习的重要因素.
小学数学、迁移能力、思维
G633.6;G434;J905
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、迁移能力、思维
G633.6;G434;J905
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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