优化课堂,激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
随着社会的不断发展,传统的教学方式已经无法满足数学教学的要求,研究初中数学教学策略,优化教学课堂,进而激发学生的学习兴趣刻不容缓,只有解决这些问题,才能更好地促进初中数学教学的发展.本文就初中数学的教学策略进行探究.
优化课堂、激发学习、初中数学、教学策略
G633.3;G42;F275
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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优化课堂、激发学习、初中数学、教学策略
G633.3;G42;F275
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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