"大胆质疑"让数学知识"活起来"
数学知识的学习离不开主动思考,现在的数学课堂已经不再采用传统的"填鸭式"学习模式,课堂上以学生为主体,老师是课堂的组织者,这样不仅能让学生感受到知识的产生过程,也可以在更大程度上激发学生的思考.也正是由于主动思考,学生才能够更深入地理解知识,提出质疑,共同讨论,最终内化知识,将所学知识运用于生活.
质疑、准确、通透、活起来
G633.8;G434;F406.3
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
48-49
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质疑、准确、通透、活起来
G633.8;G434;F406.3
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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