据于自然,依于教学——聚焦数学教学中的自然课堂
小学数学教学以发展学生未来为目标,以促进儿童认知为基础,以构建自然课堂为途径,积极探索有效的教学手段,努力让数学课堂回归真实、回归自然,让教师和学生能够共同发展.本文就如何在小学数学教学当中构建自然课堂,针对教材、问题、实践、情感和评价方面做简要探讨.
小学数学、教学方式、自然课堂
G623.5;G40-032;B844.1
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
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小学数学、教学方式、自然课堂
G623.5;G40-032;B844.1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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