数学教学中的"数学周记"
"数学周记"是以相关数学内容作为题材的写作活动,是学生记录自己对数学内容的理解、评价及意见等的一种有效的数学学习方式.数学周记的形式不拘一格,有反思型周记、建议型周记、探究型周记、欣赏型周记等,教师可以采用个性化评价、发展性评价、诊断性评价等多种方式评价数学周记,以便及时发现问题并不断修正,更好地发挥数学周记的效能,使之成为一种数学文化的载体.
数学周记、学习方式、评价促进
G633.6;G434;G718.3
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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