初中数学教学中学生创造性思维的培养
随着教育改革的深入发展,教育方法在不断创新和完善,但对于学生思维能力的培养方面还有待探索.初中数学作为一门基础学科,严谨性较强,在学生创造性思维培养方面,教师要引起高度重视并采取有效措施,实现初中数学教学质量的提升.
一、营造知识情境,培养学生创造性思维
数学是一门需要学生独立思考的学科,学生会感觉枯燥、难懂,因此,培养学生的创造性思维便显得尤为重要.初中数学学科教学中,由于学生创造性思维薄弱,导致课堂中存在学生对新知识不理解、不知道如何思考的现象,这些问题使得学生的创造性思维难以提升.因此,为学生营造思维情境很重要,其在培养学生学习兴趣和积极性的同时,还能够吸引学生的课堂注意力,使学生在数学知识学习中积极思考,发现问题、分析问题和解决问题,从而掌握数学知识.在良好的数学思维情境中,学生对数学知识的理解会更透彻,从而实现培养创造性思维的目的.
初中数学教学、创造性思维的培养、学生创造性、中学生
G633.6;G434;B844.2
2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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