利用生活情境开展小学数学教学
新课程标准对小学数学教学提出了明确要求,要求数学教学要注重联系学生生活开展教学活动,使学生可以运用掌握的数学知识解决生活实际问题,全面提高学生的综合能力.文章结合小学数学教学现状,对创设生活情境,促进小学数学教学有效开展做简要分析,以期促进小学数学教学目标的实现.
生活情境、小学数学、开展策略
G633.6;G4;G807.4
2021-02-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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生活情境、小学数学、开展策略
G633.6;G4;G807.4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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