故事使小学数学课堂更美好 ——小学数学教学中数字故事的应用研究

摘要：

数字故事教学最早起源于二十世纪八十年代末的美国,在二十一世纪初被引入我国.数字故事教学实质上属于一种叙事手段,相对于文字性教学,其更加具有情境性,并且能将教学内容更加直观地展现在学生面前.

关键词：小学数学、课堂教学、数字故事

分类号：G623.5;G434;I206.7

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60