小学数学课堂重难点的突破策略

摘要：

教学重点是指在课堂教学中学生必须掌握的知识;教学难点是指在教学过程中学生较难理解的部分.利用学具化抽象为具体;注重已有经验,知识联系实际;注重知识迁移;利用小组合作可以有效帮助突破教学重难点,帮助学生有效地掌握数学知识,形成数学技能,实现教学效果的最优化.

关键词：抽象、生活、经验、迁移

分类号：G434;G623.5;F270.7

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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