指向思维发展,创设有效数学情境

摘要：

情境教学是经过实践证明的行之有效的方法,能够引发学生的数学学习兴趣,能够促进学生在熟悉的背景下展开多样思维,因此,情境教学对于提升学生的思维能力有着积极的作用.在初中数学教学中,教师应当寻找合适的素材,创设贴近学生生活的,能够推动学生思维发展和核心素养提升的数学情境,引发学生发现问题、思考问题,提升思维能力.

关键词：思维发展、初中数学、教学情境

分类号：G633.6;G420;G718.3

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38