利用思维导图构建小学数学复习课堂的研究

摘要：

在现阶段的教学中,思维导图的应用作用是非常大的,复习课中通过建立思维导图,通过"忆-清-析-练-评",促进小学生在复习中打下良好的基础,从而为以后的"知新"创造条件,并且让小学生能在脑海中初步构建数学的体系.因此,小学数学教师在利用思维导图进行数学复习时,要注重发挥学生的主观能动性,让学生自主构建思维导图,并带领学生在相互交流中完善导图,最后,在教学实践中注重利用思维导图查漏补缺,弥补疏忽的知识点.

关键词：思维导图、小学数学、复习课堂

分类号：TP391;G625.1;TP181

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59