构建思维导图,灵动数学课堂

摘要：

在小学数学教学中,教师要引导学生构建思维导图,拓展学生想象空间,促进学生的形象记忆,帮助学生理解所学内容.本文主要从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等角度阐述小学数学思维导图的构建策略.

关键词：小学数学、思维导图、策略

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26,28