情感教育在初中数学教学中实施的思考

摘要：

在当前的初中数学教学过程中,教师要注重情感教育的理念,善于将数学与学生的生活实际结合起来,带动学生的数学学习意识.初中是一个特殊的教学阶段,对学生的理解能力、思维运用能力都有较高的要求.只有将那些枯燥、抽象的教学内容进行优化,转化为学生身边有趣的问题,才能引发学生的数学思维,提高他们对数学知识的感知力和理解力.本文就从情感教育的角度出发,对初中数学课堂的教学实践做几点分析和思考.

关键词：初中、数学、教学实践、情感教育

分类号：G633.6;G434;P631

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10