依学定教,让小学数学课堂更加舒展

摘要：

小学数学课堂的开放性、舒展性激发了孩子们的数学兴趣、思维活力.如何让小学数学课堂舒展、开放,关键是要选择"随学而导"的教学方式,在儿童学习困难处引导、在儿童讨论处设疑、在儿童探究处提供情境、在儿童发现处生成,满足孩子们数学素养形成、发展的需求.

关键词：小学数学、随学而导、舒展开放

分类号：G633.6;G44;R748

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5